鉴于过往经验,我一般不大肆宣传我的好学生的各种卓越成就,尤其是小学生。一方面是为了他们的心理建设,未来的比赛不用有心理包袱,全力冲击,也不能产生自己天赋异禀的错觉而表现得难以调教。。。 …